情境式教学法在贝多芬奏鸣曲教学中的应用  

作　　者：汪腊梅 

机构地区：[1]桐城市第八中学,安徽安庆231400

出　　处：《安徽教育科研》2024年第33期53-55,共3页

摘　　要：贝多芬作为西方古典音乐领域内的巨匠,遗赠后世一系列音乐珍品,这些杰作成为全球音乐教育的典范教材。教授、学习及完美演绎这些作品不仅是艺术追求,亦是一项挑战。因此,如何才能根据学生特点,探索出高效的教学手段,是亟待解决的一个重要课题。本文尝试将探索情境式教学法应用于贝多芬奏鸣曲教学中,旨在通过创造富有历史背景、情感色彩及艺术氛围的学习环境,帮助学生超越单纯的音符与节奏,深入体验作品背后的时代精神、作曲家的情感世界与创作意图。

关 键 词：情境式教学法 贝多芬奏鸣曲 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]