基于深度学习的“快乐读书吧”阅读教学实践研究  

作　　者：洪凡 

机构地区：[1]福建省厦门市瑞景小学

出　　处：《新课程导学》2024年第26期22-25,共4页

摘　　要：“快乐读书吧”是统编版小学语文教材中的一个特殊板块,为提高学生的整本书阅读能力提供教学指引。在小学语文教学中,教师要结合新课标要求,密切关注学生的整本书阅读学习状况,根据学情开展“快乐读书吧”阅读教学活动,引导学生开展深度阅读、深度学习,在整本书阅读中发展语文核心素养。基于此,文章探究了基于深度学习的“快乐读书吧”阅读教学实践,以期使学生好读书、读好书。

关 键 词：深度学习 “快乐读书吧” 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]