西藏小学语文跨学科学习路径探索——以统编教材六年级下册《藏戏》为例  

作　　者：王静云 

机构地区：[1]西藏拉萨市曲水县南木乡小学

出　　处：《西藏教育》2024年第11期23-26,共4页

摘　　要：《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确提出“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”,本文从实际出发以统编教材六年级下册《藏戏》为例,分析西藏农牧区小学语文跨学科学习的应为之由,初探西藏农牧区小学语文跨学科学习的可为之径,并提出西藏农牧区小学语文跨学科学习的善为之策。

关 键 词：跨学科学习 西藏农牧区 小学语文 《藏戏》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]