从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》看孔子的启发式教学  

作　　者：叶帮义[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学文学院

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2024年第10期29-31,共3页

摘　　要：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简称"《侍坐》章")被选进了中学语文教材,大家关注得比较多的是孔子为何"喟然与点",但这次"侍坐",实际上是孔子和学生一起讨论人生志向,等于是孔子给学生上了一次人生课.人生的问题当然不是靠一次课就能解决的,但这次的人生课讨论得比较充分,记录得也比较详细,连子路"率尔而对曰""夫子哂之""(曾皙)鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作""夫子喟然叹曰""三子者出,曾皙后"这样的细节都被记录下来了,可谓一次完整的课堂实录.这样的课堂实录几乎是孔子启发式教学的一个样本,我们可以从中总结孔子的启发式教学艺术.

关 键 词：中学语文教材 启发式教学 课堂实录 曾皙 《侍坐》 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 孔子 夫子 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]