第四单元——笔尖流出的故事  

作　　者：陈祥 

机构地区：[1]湖北省钟祥市新堤小学

出　　处：《作文（5-6年级适用）》2024年第10期45-46,共2页

摘　　要：习作剖析。如何根据单元习作提供的环境和人物(也可自己设置一组),为大家讲述一个引人入胜的小故事呢?我们可以这样做:一、主次分明,塑造一个人物形象故事是围绕主要人物展开的,塑造一个鲜活的人物形象,是创编故事的关键。

关 键 词：人物形象 单元习作 创编故事 主次分明 第四单元 引人入胜 鲜活 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]