产教融合背景下工匠精神融入高职旅游人才培养路径研究  

作　　者：王文彬[1] 

机构地区：[1]泰山职业技术学院

出　　处：《旅游与摄影》2024年第16期119-121,共3页Tourism and Photography

基　　金：2024年泰安市教育科学规划“首课思政负责制”专项课题一般课题“基于高职旅游专业特点的首课课堂教学应用与评价研究”(TJK202409ZX128);山东省旅游职业教育行业教学指导委员会2023年度规划课题一般课题“工匠精神在高职院校旅游专业学生培育中的传承与发展研究”(LYHZW202341)研究成果。

摘　　要：高职院校作为为社会输出高素质定向技术人才的场所,在教授学生理论知识的同时也需要提升学生的实践能力。近些年,各个高职院校在国家政策的支持下积极组织本校教师开展教学改革,通过产教结合,致力于开阔学生眼界,提升学生整体素质,培养学生的工匠精神,进而提升学生的实践能力,为社会输出有用人才。文章对高职旅游专业培养具有工匠精神的人才现状进行了简要分析,进而对产教融合背景下培养具有工匠精神的高职旅游人才路径提出若干建议。

关 键 词：高职院校 工匠精神 产教融合 旅游专业人才 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]