民间美术资源在高中美术教育中的运用  

作　　者：肖海龙 

机构地区：[1]江西省定南县第二中学,江西赣州341900

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第49期128-130,共3页

摘　　要：民间美术是我国文化遗产中的重要部分,有着丰富的历史与文化价值,是美术教学中不可或缺的资源。高中美术教学的开设目的在于增强学生的审美能力,让学生可以通过正确的眼光看待世界,然而在传统高中美术教学中,大部分教师认为美术并非必要学科,所以在教学时只是讲解教材内容,这就难以提高学生对美术的兴趣,不利于学生审美意识的提高。而在核心素养教育背景下提倡学生“德智体美劳”全面发展,这就要求高中美术教师改变传统应试教育思想,优化美术课堂教学模式,为学生带来更好的学习体验。因此在实际教学中,高中美术教师就需要结合民间美术资源,丰富课堂内容,让学生可以在提高自身审美水平的基础上学习更多传统文化。基于此,文章首先分析了民间美术资源在高中美术教育中的意义,其次分析了当前高中美术教育中存在的问题,最后提出了民间美术资源在高中美术教育中的运用策略,以期进一步推动高中美术教育改革。

关 键 词：民间美术资源 高中美术教育 运用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]