生理学线上教学存在的问题与改进措施  

作　　者：于晓静[1] 贾秀月 章培军[3] 杨玉[1,2] 杨玉娟[2] 

机构地区：[1]西安交通大学基础医学院,陕西西安710000 [2]佳木斯大学基础医学院,黑龙江佳木斯154007 [3]山西大同大学医学院,山西大同037009

出　　处：《西部素质教育》2024年第22期135-138,共4页Western China Quality Education

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题(编号:GJB1424083);2022年黑龙江省高等教育教学改革项目(编号:SJGY20220434)。

摘　　要：文章首先阐述了生理学线上教学的优点,然后论述了生理学线上教学存在的问题,最后提出了生理学线上教学的改进措施,包括线上教学平台的建设和教学资源库的优化、线上学习监管和督促的加强、混合式教学模式的运用等。

关 键 词：生理学 线上教学 混合式教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]