新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革——以北京建筑大学为例  

作　　者：杨赛 李莹[2] 焦驰宇[1] 姚瑭琦 

机构地区：[1]北京建筑大学国有资产与实验室管理处,北京102616 [2]北京建筑大学招投标中心,北京102616

出　　处：《西部素质教育》2024年第22期155-159,共5页Western China Quality Education

基　　金：北京建筑大学党建和思想政治工作研究会2023年度研究课题“以高质量党建引领高校实验室管理工作高质量发展”阶段性成果(编号:15);北京市高等教育学会技术物资研究分会课题研究项目“专业实验室开放运行机制与绩效评价研究”阶段性成果(编号:JSWZ202413);北京市高等教育学会2023年立项重点面上课题“新工科背景下建设类院校工程教育改革实践与对策研究”阶段性成果(编号:256);首都科技条件平台2023年度北京建筑大学绩效考核后补助实施项目阶段性成果(编号:Z24006)。

摘　　要：文章首先分析了新工科背景下建筑类院校工程实践教学存在的问题,然后以北京建筑大学为例,提出了新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革措施,包括加强党建引领、坚持系统教学、推进校企合作、研发仿真技术、深化产教融合,最后总结了新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革成效。

关 键 词：工程实践教学 新工科 建筑类院校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]