中国民间传统艺术在中小学美术教学中的运用策略探究  

作　　者：陈李颖 

机构地区：[1]江苏省靖江外国语学校人民路分校,江苏泰州214500

出　　处：《教师》2024年第30期72-74,共3页Teacher

基　　金：靖江市教学研究2024年度课题“探究传统艺术在中小学美术教学中的运用”(JJYLX24195)的研究成果。

摘　　要：随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,中国民间传统艺术在中小学美术教学中的运用已经成为中小学美术教师必须关注和研究的课题。中国民间传统艺术具有极强的民族特色和深厚的文化底蕴,蕴含着丰富的审美内涵,符合新时代学生的审美需求。在中小学美术教学中渗透中国民间传统艺术,能够丰富学生对美术学科的认识,对提升学生的审美能力具有重要作用。基于此,文章主要探讨中国民间传统艺术在中小学美术教学中的具体运用策略,包括营造传统艺术文化氛围、拓展美术教学内容、赏析传统艺术作品等方面,以期为美术教师提供可操作的教学指导,推动中华优秀传统文化在中小学教育中的传承和发扬。

关 键 词：中国民间传统艺术 中小学美术教学 运用策略 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]