《分析化学》课程思政教学实践与探索  

作　　者：刘文芳[1] 王连连 王娜[1] 萨仁其其格 

机构地区：[1]包头师范学院化学学院 [2]呼和浩特职业学院化工与建筑系

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第20期177-179,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：包头师范学院本科教学改革研究课题“课程思政背景下分析化学教学体系的研究与实践”(编号:BSJG22S15);包头师范学院创新创业教育科研项目“创新创业教育融入应用化学专业教育的内涵建设研究”(编号:BSSC21Y11)成果。

摘　　要：在高校专业课程教育中融入思政元素,是新时代背景下党中央加强高校思想政治工作的要求。基于《分析化学》学科的特点,充分挖掘其中所蕴含的思政元素具有重要意义。本文简要论述了《分析化学》中融入思政教育的必要性、《分析化学》教学现状以及在教学过程中融入思政元素的具体实践。以培养学生的人文素养和科学精神为原则,在《分析化学》课程教学中融入思政元素,实现专业教学与思政教育协同发挥育人功能。

关 键 词：《分析化学》 思政教育 教学实施 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O65-4[文化科学—教育学]