TBL教学在静脉采血培训中的实践应用  

作　　者：吴凤 齐星伦 孙佳渝 杨大干[1] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第一医院检验科,浙江杭州310003

出　　处：《医学检验与临床》2024年第10期75-77,共3页Medical Laboratory Science and Clinics

基　　金：浙江大学医学院附属第一医院教育教学改革项目,项目编号:2019-15。

摘　　要：目的:探讨TBL教学在静脉采血中的培训效果。方法:选取某年参加静脉采血培训的实习生,随机分为对照组和实验组各37人。对照组采用实习大纲进行常规教学,实验组采用TBL进行培训,比较两组教学效果。结果:对照组和实验组的理论知识考核成绩分别为74.8±12.2分和80.5±7.9分,操作技能考核成绩分别87.9±6.0分和94.1±3.2分,两组比较差异均有统计学差异(P<0.05)。结论:TBL教学能提高静脉采血的理论知识水平和实践操作能力,具有更好的教学效果。

关 键 词：TBL教学法 静脉采血 实习生 

分 类 号：R-4[医药卫生]