重塑中小学幸福教育:让花成花,让树成树  

作　　者：张学莉 徐建华[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《现代中小学教育》2024年第11期8-11,54,共5页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20220212)。

摘　　要：随着教育内卷化时代的到来,教育参与者教师、学生、家长都承受着巨大的压力,感到焦虑不安。儿童欢乐爽朗的笑声不再响起,取而代之的是写不完的作业和熬不完的夜,学生叫苦不迭,幸福教育应运而生。实现当前的幸福教育,需要社会各界的共同努力,回归教书育人的本质,培养幸福教师;尊重学生的自然天性,培育幸福学生;营造和谐宽松的亲子关系,构建幸福家庭;倡导宽松包容的理念,塑造幸福社会。只有当教师、学生、家庭、社会齐心协力成为幸福的主体,才能重塑幸福教育,才能将幸福快乐还给教育参与者,才能让教育重新焕发出生机和活力。

关 键 词：幸福教育 幸福家庭 幸福社会 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]