思辨考查的“反套路化”:以提问来设定逻辑关系——观点提问式材料作文的特点及审题立意  

“Anti-Routine”of Critical Examination:Setting Logical Relationships Through Questions—Characteristics and Topic Setting of Argumentative Question-Based Material Composition

作　　者：李素琼 杨扬 Li Suqiong;Yang Yang

机构地区：[1]湖北省孝感高级中学,湖北孝感432009 [2]华中师范大学考试研究院,武汉430079

出　　处：《教师教育论坛》2024年第10期29-31,共3页Teacher Education Forum

摘　　要：观点提问式材料作文命题的创新体现在以提问来设定逻辑关系,进而反制“思辨套路化”,加大了对学生思辨能力和创新思维的考查力度,突显了“强化教考衔接,促进教学提质增效”的特性,强调了思辨色彩,关注了作文背后的思维品质,突出理性概念与生活实际的碰撞,将抽象的概念放到具体的日常语境中,引领考生以思辨精神来观照生活与社会,促使考生从深度和广度两个方面提高思维品质。本文提出用分层次法作为观点提问式材料作文的审题立意方法。

关 键 词：高考作文 提问 逻辑关系 思辨考查 创新 分层次法 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]