对物理教学中一个现象的深入分析  

作　　者：叶志炜 黄树清 

机构地区：[1]福建省南平第一中学 [2]福建师范大学物理与能源学院

出　　处：《中学理科园地》2024年第6期72-72,96,共2页Field of Middle School Science Department

摘　　要：物理现象往往蕴含着许多物理原理,教师在教学中应充分挖掘其原理,引导学生运用理论知识解释物理现象。以液体的压强教学中的一个现象为例,尝试在理论上利用伯努利方程去解析该现象,得出该现象所持续的时间是与容器的底面积、孔洞大小、液面相对高度和当地重力加速度有关,并进行实验设计和验证。

关 键 词：伯努利方程 时间 压强 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]