基于“5E”教学模式的高三生物一轮复习——以“生物膜系统”复习课为例  

作　　者：蔡志斌 

机构地区：[1]厦门实验中学

出　　处：《中学理科园地》2024年第6期89-90,92,共3页Field of Middle School Science Department

基　　金：厦门市教育科学“十四五”规划2023年度课题:“2+4”生物化学跨学科融合校本课程建设(23042)研究成果。

摘　　要：“5E”教学模式可以提升学生的核心素养,有利于提高一轮复习的效率,有助于学生加深对生物概念的理解,引导学生进行探究,利用所学知识解释新的问题,并将所学知识应用于生活实际中。

关 键 词：“5E”教学模式 一轮复习 生物膜系统 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]