聚焦核心素养 研编化学教材——对使用人教版《义务教育教科书化学》的几点建议  

作　　者：李俊[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社化学编辑室,北京100081

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第31期1-6,共6页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：新编人教版《义务教育教科书化学》有很多新变化。在使用新教材时有新问题需要研究。建议在教学中采用“主题式”教学,以切实落实立德树人要求;在学生的科学思维培养方面应聚焦科学方法、思维能力和创新能力三个层次;跨学科实践活动需课内课外有机融合,活动的大致过程为课堂活动→课外实践活动→课堂交流与评价;发挥信息技术的作用,开展“生成式探究学习”在化学教学中的应用研究。

关 键 词：立德树人 “主题式”教学 科学思维 跨学科实践活动 生成式人工智能 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]