揭秘魔法实验 落实核心素养——以“铁盐和亚铁盐的相互转化”为例  

作　　者：李娟[1] 李潇潇[1] 

机构地区：[1]北京大学附属中学,北京100086

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第32期42-46,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下中学化学作业设计的现状及优化研究”(课题编号:2022YB282)研究成果。

摘　　要：以魔法实验“流血的心”为情境贯穿整个教学过程,在教学中围绕需要解决的真实问题“神秘液体的成分是什么”展开。学生沉浸式地参与此魔法实验的探究过程,在解决问题的过程中探究铁盐和亚铁盐的相互转化。同时建立从核心元素化合价角度研究物质转化的思路方法,促进学生完善铁盐和亚铁盐相互转化的知识结构并落实化学学科核心素养。

关 键 词：真实情境 真实问题 化学学科核心素养 铁盐和亚铁盐 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]