黄河文化视角下初中历史教学的价值研讨  

作　　者：寇文婧 

机构地区：[1]甘肃省白银市第十一中学,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2024年第22期19-19,共1页

摘　　要：随着黄河文化的深层次研讨,教师自觉在历史教学活动中因势利导地融入黄河文化,生动解析中华民族优秀文化的重要根基。为了促进历史教学实现文化浸润,教师基于黄河文化大力优化历史教学活动的品质感与价值性,有效提升初中生的思想觉悟、品德修养以及文化素养。所以,教师能够在历史教学中大力传播黄河文化,适时渗透民族教育与传统美德教育,强化文化自信心。

关 键 词：传统美德教育 思想觉悟 初中历史教学 品德修养 文化视角 因势利导 教学活动 教师自觉 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]