新形势下小学家校衔接德育教育  

作　　者：袁伟 

机构地区：[1]镇坪县曾家镇小学,陕西安康725601

出　　处：《视周刊》2024年第22期85-85,共1页

摘　　要：家校合作一直被认为是推动学生全面发展、培养其良好品德和价值观的重要途径。然而,在新形势下,随着家庭结构的变化和社会环境的影响,小学家校衔接的德育教育面临着新的挑战和机遇。为了更好地落实德育教育的目标,加强家校合作变得尤为重要。本文以新形势下小学家校衔接的德育教育为研究对象,旨在探讨如何加强学校与家庭之间的合作,共同促进学生的德育发展。通过对相关文献的梳理和分析,发现家校合作是实施德育教育的重要途径,而德育教育的核心目标则是培养学生的道德素养和社会责任感。本文将从制度建设、家庭参与、师生互动等方面提出具体的策略和措施,以期提升小学生的德育水平。

关 键 词：德育教育 家校合作 良好品德 德育发展 家庭参与 德育水平 道德素养 师生互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]