高职院校药品生物技术专业“三双融合”课程思政建设模式构建与实践  

作　　者：杨新建[1] 石兴宇 田璐[1] 王伟青[1] 肖海峻[1] 张晋 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京102442

出　　处：《高教学刊》2024年第34期189-192,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2022年北京市职业教育教学改革项目“基于‘三全育人’的专业群课程思政教学模式的构建与实践”(AG2022012);全国生物技术职业教育教学指导委员会2022年教育教学改革项目“细胞培养技术课程思政元素挖掘与实践”(XM202222);北京农业职业学院2022—2023年度教育教学改革项目“药品生物技术专业课程教学融入思政教育的机制与路径研究”(202201)。

摘　　要：依据教育部颁布的相关文件对高职院校思想政治工作以及课程思政工作提出的要求,针对高职专业课堂课程思政存在的顶层设计不足等问题,以药品生物技术专业为例,总结和分析“三双融合”的课程思政模式的建设过程和具体做法,以期从专业角度完成课程思政的体系建设,为逐步实现专业课堂的全员育人、全程育人、全方位育人提供一些思路。According to relevant documents issued by Ministry of Education,which put forward the concrete requirements to curriculum ideological and political education in higher vocational colleges,in order to complete system construction of curriculum ideological and political education from the professional point of view,and provides some ideas for gradually realizing the whole course education,full education and all-round education of the professional classroom,this paper tookpharmaceutical biotechnology professionals as an example,summarizes and analyzes"Triple-double Fusion"of curriculum ideological and political construction process and concrete practice.

关 键 词：高职院校 课程思政 生物技术 三双融合 模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]