劳动教育融入“测树学”课程实践教学的探索  

作　　者：潘萍[1] 欧阳勋志[1] 俞社保[1] 

机构地区：[1]江西农业大学林学院,南昌330045

出　　处：《中国林业教育》2024年第6期67-70,共4页Forestry Education in China

基　　金：江西农业大学教学改革研究课题“新时代劳动教育融入《测树学》课程多元化实践教学改革与实践”,项目编号2022B2ZZ26。

摘　　要：实践教学是高校教学中的重要环节,劳动教育融入实践教学中有利于提高人才培养质量、弥补实践教学课时的压缩。“测树学”是林学本科专业的重要专业基础课,具有操作性、实践性强的特点。“测树学”课程教学中存在实践课时少、实践内容简单、仪器设备落后等问题。为拓展实践教学内容的广度和深度,提出以下改革措施:①以内容为导向,针对课时少实践教学内容受限,恰当引入劳动教育以丰富实践教学内容,做到“少而不窄”;②以问题为导向,针对实践教学中学生认同度不高、按部就班等现象,科学设计劳动教育以调动学生积极性,使学生从“要我学”转变为“我要学”;③以效果为导向,兼顾实践教学过程中的劳动表现和能力,合理评价劳动教育以完善实践教学考核体系,全面评价学生专业知识和综合劳动素质。劳动教育融入实践教学后,丰富了实践教学内容,增强了实践教学的互动性和时效性,激发了学生的学习兴趣,有效提高了学生对实践教学的认同感和专业技能。

关 键 词：测树学 实践教学 劳动教育 教学实习 

分 类 号：S758-4[农业科学—森林经理学] G641[农业科学—林学]