高职新型活页教材应用的成效评价机制——以化工设备维护检修技术为例  

作　　者：吴广恒 董菲菲[1] 王丽秀 

机构地区：[1]天津职业大学生物与环境工程学院,天津300410

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第9期200-202,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：2021年度天津市教育科学规划课题、青年一般课题“面向化工装备行业高职新型活页教材的开发及评价机制研究”(EJE210319)。

摘　　要：新型活页教材在职业教育教学中发挥着重要作用。文章以化工设备维护检修技术课程中的活页教材实际应用为案例,探讨其成效评价机制。首先从职业教育过程中的关键利益相关者出发,从学生、教师、企业和行业四个层面进行综合分析,构建了全方位、多层次的评价指标体系。通过对活页教材的应用和成效分析,全面了解活页教材在教学实践中的效果,为其他课程和教材的改进提供了实证依据和理论支持。

关 键 词：职业教育 活页教材 成效评价 评价机制 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]