以乐育人:在小学音乐教学中塑造学生高尚品格  

作　　者：吴泽宇 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县双甸镇双甸小学

出　　处：《教育》2024年第31期125-127,共3页Education

摘　　要：《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”长期以来,音乐学科教育多局限于对音乐知识的学习,辅以歌唱等音乐活动,未能深入挖掘音乐学科中的德育资源。好的音乐教育,整合了真、善、美,能帮助学生体认合作、集体、责任、担当等优秀品质。

关 键 词：小学音乐教学 德育资源 音乐学科 教学全过程 高尚品格 音乐知识 楷模作用 塑造学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]