高中化学学习方法的指导与研究  

作　　者：张星 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县沭阳如东中学

出　　处：《教育》2024年第30期16-18,共3页Education

基　　金：江苏省陶行知研究会“十三五”立项课题“高中化学学习方法的研究与指导”(课题编号:JSTY131)的阶段性研究成果。

摘　　要：化学是一门以实验为基础且实用性极强的学科。在高中化学的学习之路上,学生常常面临各种困难。关键原因之一在于学生对化学学习缺乏科学的方法。他们无法结合自身特点制定学习计划,导致学习过程缺乏系统性和针对性。同时,由于没有良好的学习习惯,知识的积累和掌握也变得困难。要想解决这些问题,教师起着至关重要的作用。

关 键 词：高中化学 制定学习计划 知识的积累 学习方法的指导 科学的方法 实用性 良好的学习习惯 系统性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]