苏区儿童教材中的劳动教育及现实启示——以福建教育学院特色馆藏《共产儿童读本》(全套六册)为例  

Labor Education in the Soviet Area Children's Textbooks and Its Contemporary Implications--A case study of the Communist Children's Reader(Full Set of Six Volumes)from the Special Collection of Fujian Institute of Education

作　　者：林秀燕[1] 刘国有[2] LIN Xiu-yan;LIU Guo-you

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州350025 [2]福建医科大学,福建福州350004

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第10期115-118,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：2022年度福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项“苏区小学教材中的劳动教育特色及启示研究”(课题编号:JSZJ22193)。

摘　　要：劳动教育是苏区教育的重要组成部分,苏区儿童教材中包含了诸多劳动教育的内容。苏区儿童教材根据儿童年龄和身心发展特点,有针对性地设置了不同难度的劳动教育内容,编写立足于本土,取材于生活。这启示当今中小学劳动教育要一体化设计劳动课程,教材的编写要遵循教育规律,着眼实际、因地制宜、与时俱进,体现劳动教育内容的生活化,体现区域的特色,体现教育的时代性。

关 键 词：苏区儿童教材 劳动教育 现实启示 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]