整体感悟人物与主题 以《城南旧事》阅读分享为例  

作　　者：李超 

机构地区：[1]北京市东城区和平里第四小学

出　　处：《阅读与成才》2024年第4期62-64,共3页Resding and Development

摘　　要：本学期我担任五年级的语文教学。开学第一天,当我问及学生都读过哪些书时,很多学生争先恐后地将自己阅读过的书名告诉给大家,语气中满是自豪。其中,儿童小说所占的比例较大。但当我进一步让学生谈谈印象最深的人物和故事时,教室里突然安静了下来,举手的廖廖无几,很多学生对书中的人物没有太深的印象,只对故事有零星的印象。

关 键 词：语文教学 整体感悟 《城南旧事》 廖廖无几 儿童小说 阅读分享 五年级 举手 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]