听歌画歌《爸爸最好了》——探索音乐与绘画在少儿教育中的融合之美  

作　　者：黄发旺(图/文) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《少儿美术》2024年第11期28-30,共3页Children Art

摘　　要：当孩子们在《爸爸最好了》这首充满温情的旋律中拿起画笔,画自己心中的爸爸时,他们的创作之旅不仅是一种艺术的体验,更是一次心灵的触动。这种教学方式不仅丰富了孩子们的情感表达,也展现了音乐与绘画结合以及跨学科融合的深远意义。一、音乐与绘画结合的多重益处(一)情感的深度激发与表达《爸爸最好了》以其悠扬的旋律和深情的歌词,唤醒了孩子们对父爱的真挚感受。在音乐的引领下,孩子们仿佛被带入了一个充满情感色彩的世界。

关 键 词：情感色彩 少儿教育 教学方式 跨学科融合 旋律 情感表达 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]