学习困难学生的概念诠释与教育干预:心理健康视角  

作　　者：俞国良[1,2] 

机构地区：[1]中国人民大学 [2]中国人民大学开明心理健康教育研究院

出　　处：《今日教育》2024年第10期30-34,共5页Education Today

摘　　要：“学习困难(learning difficulty)”,在国外学术界、教育界多称为“学习不良(learning disability)”或“学习障碍(learning disorder)”,而我国研究者、教育者更愿意统称为“学习困难”。随着世界各国对培养高素质创造性人才的呼声越来越高,基础教育又被推到了“风口浪尖”,“不让一个学生掉队”成为世界各国教育孜孜追求的共同目标。我国自20世纪后期,学习困难学生的研究日益增多,特别是2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,“建立学习困难学生的帮助机制”。

关 键 词：学习困难学生 世界各国教育 概念诠释 学习障碍 教育干预 孜孜追求 学习不良 :心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]