培育美好人格特质的“心盛”项目:实践内涵、模型与推进策略  

作　　者：翁丽丽 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区航盛小学,深圳518000

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第34期60-63,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：人格教育是一个复杂而系统的工程,需要学校、家庭和社会多方面协同合作。“心盛(MindUP)”项目是广东省深圳市宝安区航盛小学在新时代背景下对人格教育的一次有益探索和实践,“心”是情感、思维、意志等人格要素的总和,“盛”则意味着丰富、充裕、强大,学校构建了一个自内而外的美好人格特质行动罗盘,从而推进全校健全人格特质培养。

关 键 词：人格教育 育人模式 赋能 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]