《教育观察》基础教育领域2025年重点选题  

出　　处：《教育观察》2024年第23期118-118,共1页

摘　　要：一、课程与教材建设1.“双减”背景下的课程优化、教学创新与作业变革2.以大概念、大单元、任务群等为组织方式的课程设计与教学方式创新3.中小学数字化课程变革、教材编研与教学模式4.重大主题教育进中小学课程教材5.新课程方案与课程标准下的新教材编研与使用6.核心素养、跨学科主题教学下的课程、教材与教学创新二、跨学科主题教学1.跨学科主题教学的价值、困境及出路2.跨学科主题教学活动的设计与实践3.跨学科主题教学与“双减”、研学旅行、课程思政的融合4.跨学科主题教学的组织建设、体系构建与评价优化5.跨学科主题教学与学校建设、教师培训的协同6.跨学科综合课程的开发与实施7.跨学科教研共同体的建设等。

关 键 词：主题教学 教学方式创新 新课程方案 课程思政 核心素养 研学旅行 教师培训 编研 

分 类 号：G232.1[文化科学]