高校产教融合背景下“四真”实践育人模式的构建与实践  

作　　者：崔航通 申明远[1] 

机构地区：[1]山西传媒学院文化创意与管理学院

出　　处：《视听理论与实践》2024年第6期72-77,共6页Audiovisual Theory and Practice

基　　金：2024年度山西省人力资源高质量发展重大专项研究课题项目“‘四真’实践教学育人模式有效促进高校毕业生就业创业的研究与实践”(项目编号:SXRLZY2024010);2024年山西省高等学校教学改革创新项目“应用型本科‘四真’实践教学育人模式的创新研究与实践”(项目编号:J20241464)的研究成果。

摘　　要：2024年,全国高校毕业人数达到了1187万,创历史新高,毕业生就业创业难也成为如今社会各界广泛关注和探讨的话题。为满足广告学行业发展,亟须培养一批实践创新能力较强的适应时代发展的专业技术人才,而产教深度融合是解决该需求的重要途径。本文以广告学专业人才培养为核心,分析该专业产教融合存在的问题,结合山西传媒学院文化创意与管理学院的实践教学经验,针对性地探索“真学、真做、真服务、真应用”“四真”实践教学育人模式,旨在探索全方位提升广告学专业人才培养质量的路径。

关 键 词：产教融合 育人模式 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F713.80-4[文化科学—教育学]