基于CBE理念的无人机应用技术专业“三方联动”人才培养模式研究  

作　　者：鞠楠楠[1] 王向荣 韩学尧[2] 张健 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院 [2]山东信息职业技术学院

出　　处：《内江科技》2024年第11期10-11,107,共3页

基　　金：2022年度潍坊市科技发展计划(软科学)项目“无人机应用技术专业‘军地协同、校企共育’人才培养模式建设路径研究”(课题编号:2022RKX089);中国电子劳动学会2023年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“基于CBE理念的无人机应用技术专业‘三方联动,五位一体’人才培养模式建设路径研究”(课题编号:Ceal2023228)。

摘　　要：随着智能制造和航空领域的结合,无人机在军事领域呈现出巨大的前景,随之军队提出重点发展无人机相关专业。本文从军队、学校、企业三方入手,结合CBE理念,重塑人才培养模式;组建DACUM研讨组,梳理典型岗位能力要求;应对岗位需求,重塑课程体系;采取分层教学、混合教学和项目化教学,以赛促教,提升军士技能;发挥多元评价作用,最终探索适合本专业发展的“三方联动”的人才培养模式。

关 键 词：混合教学 以赛促教 多元评价 智能制造 DACUM 人才培养模式 项目化教学 三方联动 

分 类 号：V279-4[航空宇航科学与技术—飞行器设计] G712[文化科学—职业技术教育学]