DACUM

作品数：142被引量：394H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陶蓓张文丽陈丽李爽徐国庆更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学无锡职业技术学院北京信息职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金黑龙江省社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于DACUM的供应链运营专业课程体系构建
《重庆电力高等专科学校学报》2025年第1期52-56,共5页刘小红 刘凯朋 常兰 
重庆电力高等专科学校教学研究项目(D-JY202413);重庆市职业教育教学改革研究一般项目(Z233126);2024年全国高校、职业院校物流教改教研立项课题(JZW2024226)。
基于DACUM的职业教育理念和课程开发模式,以国家职业技能标准做职业导向工作分析,制作DACUM工作表,确定供应链运营专业学生需要具备的专项能力和单项能力,并以此构建专业课程,形成一个具有可操作性的、与职业技能标准衔接良好的专业课...
关键词：DACUM 供应链运营 职业标准 
基于CBE理念的无人机应用技术专业“三方联动”人才培养模式研究
《内江科技》2024年第11期10-11,107,共3页鞠楠楠 王向荣 韩学尧 张健 
2022年度潍坊市科技发展计划(软科学)项目“无人机应用技术专业‘军地协同、校企共育’人才培养模式建设路径研究”(课题编号:2022RKX089);中国电子劳动学会2023年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“基于CBE理念的无人机应用技术专业‘三方联动,五位一体’人才培养模式建设路径研究”(课题编号:Ceal2023228)。
随着智能制造和航空领域的结合,无人机在军事领域呈现出巨大的前景,随之军队提出重点发展无人机相关专业。本文从军队、学校、企业三方入手,结合CBE理念,重塑人才培养模式;组建DACUM研讨组,梳理典型岗位能力要求;应对岗位需求,重塑课程...
关键词：混合教学 以赛促教 多元评价 智能制造 DACUM 人才培养模式 项目化教学 三方联动 
OBE-CDIO理念下机电专业实践类课程构建——以“自动生产线技术”课程为例
《时代汽车》2024年第6期95-98,共4页王琰 
江苏省机电职业教育行业指导委员会教育科研课题“基于OBE-CDIO理念的《自动生产线技术》智慧课堂教学实践研究”(编号:JSJD202206),主持人王琰。
针对当前机电专业实践类课程教学存在的学生主动性不高、创新思维和工程意识不强等问题,探索基于OBE-CDIO教育理念的自动生产线课程改革,构建课程“顶层设计—实践执行—反馈评估—持续改进”的闭环机制。以能力培养为核心,依托DACUM方...
关键词：OBE-CDIO 自动生产线技术 DACUM 分组分岗 闭环机制 
1+X证书制度下高职院校课证融通实践研究--以J学院“税务会计实务”课程为例被引量：2
《连云港职业技术学院学报》2023年第1期82-87,共6页王鹭 仲凤霞 
江海职业技术学院教改课题(2021jhjg010);江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB2188);江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB2185)。
1+X证书制度试点以来,各大高职院校积极响应并投入课证融通的教学改革中。以J学院“税务会计实务”课程为研究对象,了解其1+X证书制度下课证融通的教学现状,通过DACUM职业能力图表评价其“X”证书选择的合理性,发现实践中存在试点院校...
关键词：1+X证书制度 课证融通 DACUM分析法 高等职业院校 
“1+X”证书制度下会计专业核心竞争力研究与实践被引量：2
《中阿科技论坛（中英文）》2021年第8期49-52,共4页杨蕊 吕海芬 
兰州资源环境职业技术学院2019年校级教育教学改革项目“1+X”证书制度下会计专业核心竞争力研究与实践(JG2019027)。
本文基于“1+X”证书制度,通过深入研究智能财税、财务数字化、财务共享服务会计职业技能等级证书标准与专业教学标准,尝试采用DACUM分析法,提出以职业岗位能力分析作为课程体系设计的起点,将“X”证书培训内容及要求有机融入会计专业...
关键词：1+X证书制度 DACUM分析法 专业核心竞争力 
高校辅导员班团建设职业能力的分级及表述——基于DACUM方法的研究
《高校辅导员学刊》2021年第4期73-78,共6页谢枝文 陈佳伟 
2019年国家社会科学基金项目(19BKS146)的阶段性研究成果。
借鉴DACUM分析法,对辅导员班团建设的工作职责、工作任务和能力要求进行逐层分解,并通过专家小组研讨的方式,从初级、中级、高级和专家级四个层级分别提出辅导员班团建设职业能力的具体内容。解决《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》...
关键词：高校辅导员 班团建设 DACUM分析法 职业能力 
基于DACUM的高职药学现代学徒制校企融通课程的开发与实施被引量：7
《教育理论与实践》2021年第24期24-29,共6页谢燕 潘雪英 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“基于产教融合的现代学徒制人才培养模式实践研究”(课题编号:C-h/2018/03/15)的阶段性研究成果。课题主持人:谢燕。
校企融通课程是现代学徒制实现双主体育人的重要载体,而DACUM则满足高职药学校企融通课程建设的价值取向。课程目标以职业能力为本体、课程标准与职业标准相互动、课程内容以工作任务为导向、课程组织以教学做一体为主导、课程开发实施...
关键词：DACUM 高职院校 药学 现代学徒制 校企融通课程 课程建设 课程开发 课程实施 
岗位培训课程体系构建方法探究——以供用电技术专业为例被引量：1
《广东技术师范大学学报》2021年第3期81-85,共5页罗剑 黄羚梓 黄蕾蕾 
广东邮电职业技术学院校级课题(202030)。
为适应行业发展和企业需求,提高高职学生职业素养和岗位实践能力,职业院校课程体系设计需改变偏重理论和技术、缺乏对岗位胜任能力培养的状况.通过对三种岗位培训课程体系构建方法进行分析,阐述其内涵及其应用,并以供用电技术专业为例,...
关键词：课程体系 DACUM分析法 岗位能力 
基于DACUM-VIKOR法的林业高职院校教师职业能力分析及评价研究——以工程造价教师为例被引量：1
《石河子科技》2020年第4期45-50,共6页邵维佳 郑平芳 张李平 
国家林业局职业教育研究中心项目(LYZJ2018LX016)。
首先通过应用DACUM分析法,对林业高职院校教师职业能力进行分析,提出职业道德、专业发展及拓展、信息化教学、课题研究四个任务领域,根据四个领域进行单项工作任务行为分析,得到模型林业高职院校教师职业能力图表;其次,根据已出的DACUM...
关键词：DACUM法 VIKOR法 林业高职院校 职业能力 
DACUM分析法在食品专业评估中的应用探索
《西南师范大学学报（自然科学版）》2020年第4期122-126,共5页王储炎 李珂昕 熊国远 余国江 
安徽省教学研究重点项目(2017jyxm1303,2019jyxm1232);安徽省质量工程校企合作实践教育基地项目(2017sjjd027).
专业评估是对人才培养质量监控与保障的有效途径,也是督促各高校提高专业建设水平的有效手段.分析了当前安徽省食品专业评估现状,论述了DACUM分析法的特点,最后就DACUM分析法在食品专业评估中的应用探索进行了阐述,从而为下一步更好地...
关键词：DACUM分析法 食品专业评估 应用 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部