在小学体育课堂中如何开展耐久跑教学  

作　　者：廖航 

机构地区：[1]南平实验小学

出　　处：《内江科技》2024年第11期118-119,89,共3页

基　　金：“小学体育课堂跑类教学设计的实践研究”。

摘　　要：耐久跑是小学体育教学中的基础性内容之一,也是培养小学生体育核心素养的重要一环。耐久跑运动项目有助于提高小学生的身体素质,培养小学生坚强的意志品质。但目前因为耐久跑运动较为单一和机械,课堂教学模式固定,且缺乏乐趣,小学生缺乏正确的认知等方面的原因,一些小学生不喜欢耐久跑。针对这一问题,通过具体的例子探讨小学耐久跑的教学策略:设置分层激励教学目标,引入新颖的教学器材,加强学生心理方面的指导,展示耐久跑的魅力,创设耐久跑的氛围,在活动和比赛中进行耐久跑的训练。通过这些措施来提高学生对耐久跑运动的兴趣,提高课堂教学效率。

关 键 词：耐久跑 小学体育教学 提高课堂教学效率 小学体育课堂 教学器材 教学策略 身体素质 分层激励 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]