非遗融入地方高校设计教学的实践路径研究——以内蒙古地区为例  

作　　者：闫静莉[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学设计学院,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《内蒙古艺术》2024年第5期55-61,共7页Inner Mongolia Art

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目“在地性非物质文化遗产在高校设计教学中的创新实践探索”重点项目的阶段性成果,项目编号:NJSZ22603;内蒙古自治区直属高校基本科研业务项目“非物质文化遗产在高校设计教学中的创新转化研究”的阶段性成果,项目编号:2022JBQN141。

摘　　要：本文通过高校设计教学与非物质文化遗产保护、传承和创新的结合,探索教学实践的新路径。研究以“政产研学用”协同、“双创”驱动、“校地挂钩”合作及“文化自觉、文化自信”为多维视角,选取在地非遗项目作为教学个案,借助“三位一体”的培养体系,引领学生在实践中深化对非遗的认识,探索其创新转化的多种可能。在教学实践中论证非遗与高校教学理论的互嵌关系,提升学生分析及解决复杂问题的综合能力。

关 键 词：非物质文化遗产 高校设计教学 实践创新 内蒙古地区 教学路径 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]