统编初中语文教材经典篇目中的突转手法探微  

作　　者：毋小利[1] 

机构地区：[1]平顶山学院文学院

出　　处：《语文教学与研究》2024年第11期34-37,共4页

基　　金：平顶山学院教学改革研究项目“汉语言文学专业师范生课堂教学引导力提升的研究与实践”(2022-JYZD05)。

摘　　要：在统编初中语文教材的经典诗词、经典叙事类作品、经典抒情散文以及其他类型的经典篇目中,突转手法的运用都是较为常见的。此种手法一方面能够凸显和强化转向之后的写作内容,另一方面,也能从艺术上给读者一种特殊的审美享受。课堂教学中,教师要引导学生有意识地赏析突转手法在经典作品中的运用,品味其产生的艺术效果,这对提升他们的文本解读能力乃至综合的语文核心素养,都是很有好处的。

关 键 词：初中语文教材 经典篇目 突转手法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]