“闲笔”细读:中学语文叙事性文本教学新探  

作　　者：刘璐婷 

机构地区：[1]湖南科技大学人文学院

出　　处：《语文教学与研究》2024年第11期157-160,共4页

摘　　要：中学语文叙事性文本中的“闲笔”常常用于刻画细节,不仅能够为赢得读者的阅读兴趣增添浓墨重彩的一笔,而且对推进文章情节、塑造人物形象和揭示故事主旨等具有重要的作用,以“闲笔”的四大妙用为切入点,围绕局部还原、标志索解、矛盾分析和多维审美,引导学生通过关注、理解、品味和运用“闲笔”,体悟叙事性文本中人物、情节、主旨和语言四要素,倾听文本言在此而意在彼的弦外之音。

关 键 词：“闲笔” 中学语文 叙事性文本 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]