高职音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的培养策略  

作　　者：刘洋杨 

机构地区：[1]贵阳幼儿师范高等专科学校,贵州贵阳550001

出　　处：《戏剧之家》2024年第31期193-195,共3页Home Drama

摘　　要：在高职音乐教学领域,钢琴即兴伴奏能力不仅是学生技术技能的展示,也是音乐艺术创造力和实践能力的结合。因此,为了培养高职音乐教育专业学生的钢琴即兴伴奏能力,有必要采用系统且行之有效的教学策略。本文旨在探索培养高职音乐教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的策略。阐述了钢琴即兴伴奏能力培养的必要性与高职音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力培养存在的问题,以期实现高职音乐教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的提高。

关 键 词：高职院校 音乐教育专业 钢琴即兴伴奏能力 培养 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]