面向2035的我国研究生教育规模发展预测——基于48国形究生教育发展规律与趋势的比较形究  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第19期7-7,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题的提出面向2035年的我国研究生教育规模将如何发展?为回答这个问题,笔者通过总结各国研究生教育发展现状与规律,利用统计回归模型对2035年我国研究生教育的潜在规模和结构进行探讨。

关 键 词：研究生教育 教育发展规律 教育发展现状 统计回归模型 问题的提出 规模和结构 面向 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]