跨学科视域下美国高校教师校内联合聘任制的演进、模式及启示  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第19期13-13,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、历史回溯:美国高校教师校内联合聘任制的演进阶段(一)起步探索阶段:20世纪中期至20世纪80年代初,开始推行联合聘任制。(二)加速发展阶段:20世纪80年代中期至20世纪末,积极出台政策规范。(三)渐趋成熟阶段:21世纪以来,不断完善教师校内联合聘任机制。1.规范高校教师校内联合聘任制的选拔与聘任机制。2.健全高校教师校内联合聘任制的保障与激励机制。3.优化高校教师校内联合聘任制的考核与评价机制。

关 键 词：美国高校教师 历史回溯 跨学科视域 聘任制 考核与评价机制 聘任机制 演进阶段 探索阶段 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]