反“内卷”,让孩子的生命自由舒展  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第46期4-5,共2页Educator

摘　　要：教育家皮亚杰说:“教育的目标不是去增加知识的数量,而是为孩子的发明和发现创造可能,塑造能做不一样事情的人。”反观当下,整个教育系统过于注重升学预备,过度的“内卷”让不少孩子产生厌学情绪,也让无数家长倍感焦虑。首先,我们要对本期“专题报道”中的“内卷”作一个界定:它是一种无意义的、过度的竞争和内耗,其本质是极端功利化、短视化的教育理念所带来的产物,违背了教育规律和学生成长规律,损害了教育生态和学生身心健康,加剧了社会公众的教育焦虑。

关 键 词：厌学情绪 成长规律 专题报道 内卷 生命自由 功利化 学生身心健康 教育焦虑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]