研水冻:气候、诵读与听觉文化  

The Ink frozen:Climate,Chanting and Auditory Culture

作　　者：徐建委[1] Xu Jianwei

机构地区：[1]中国人民大学文学院

出　　处：《文学评论》2024年第6期173-183,共11页Literary Review

基　　金：中国人民大学重大研究工程“文明史研究工程”的阶段性研究成果。

摘　　要：东汉崔寔《四民月令》记载冬季研冰笔冻,难作书,小学以诵读为主。直到明清,冬季的冰期对书写的影响还是很明显,所以古代诵读传统的形成与黄河流域的气候条件有高度的相关性。早期的诵读是以听觉为主的“阅读方式”,在听和记的关系中,记下来的文本需要还原为声音才会准确,更像是声音记忆的辅助。这便产生了以声音记忆为主的记忆文化。东汉末年新的知识和书籍形态出现,纸张迅速替代简牍,使得默读成为最主要的阅读方式,听觉阅读的主流地位被视觉阅读逐渐替代,但诵读依然在诗文阅读和写作中保有持久的生命力。北方的冬季让以吟诵为主的学习方式得以延续,这一文化传统又反过来加强了诗文写作对格律声色的重视。

关 键 词：气候 诵读 听觉文化 默读 

分 类 号：I206.2[文学—中国文学] K23[历史地理—历史学]