初中物理概念的体验式教学  

作　　者：陶鸿祯 

机构地区：[1]广西壮族自治区钟山县第三中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第29期90-91,共2页New Education

摘　　要：初中物理教师采取体验式教学方式优化物理概念性知识教学,能够为学生感知、理解、应用物理概念知识带来更多认知体验和情感体验,推动学生物理概念学习思维向更深层次、更广维度蔓延,切实提高学生物理概念学习效率和学习质量。

关 键 词：初中物理 概念 体验式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]