基于“6S”管理理念的“三成育人”实践路径——以某航空职业技术学院为例  

作　　者：王亚琼 黄磊 窦浩容 

机构地区：[1]江苏航空职业技术学院,江苏镇江212134

出　　处：《学园》2024年第25期95-98,共4页Academy

基　　金：2021年度高校哲学社会科学研究一般项目“航空类高职院校‘专创’融合人才培养模式的创新与建构”(2021SJA2138);江苏航空职业技术学院教学成果奖培育项目“全员协同航空标准文化浸润——基于航空‘6S’的‘三成育人’管理理念探索与实践”;2023年度镇江市软科学指导性计划项目“镇江市航空产业‘产业链—教育链—人才链’协调发展研究”(YJ2023021);2023年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养成果。

摘　　要：在职业教育大有可为的关键时期,职业学校应紧紧围绕立德树人根本任务,全力推进职业教育高质量发展。以某航空职业技术学院为例,分析“6S”管理理念在高职学生管理中的应用,提出“一核、三翼、四递进”育人模式,并从引导学生成人、陪伴学生成长、服务学生成才等角度探讨基于“6S”管理理念的“三成育人”实践路径,即职业素养由“6S”向“四维度”转变,体现多维度;评价内容由单一向多元多维转变,体现成果导向;育人管理机制由校园级向企业级转变,突出规范性。

关 键 词：职业教育 “6S”管理理念 “三成育人” 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]