地方性知识视域下的中国传统音乐教育  

Traditional Chinese Music Education from the Perspective of Local Knowledge

作　　者：韦琳娜 朱玉江 Wei Linna;Zhu Yujiang

机构地区：[1]安徽师范大学音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2024年第11期80-87,共8页China Music Education

基　　金：安徽省哲学社会科学规划项目“安徽民歌多维传承的教育人类学研究”(项目编号AHSKY2023D89)的阶段性研究成果。

摘　　要：中国传统音乐蕴含着丰富的地方性知识,而学校传统音乐教育却一直深受西方普遍主义知识观影响。地方性知识作为一种新型知识观,其“具有文化特质的地域性知识”概念对传统知识观造成了极大冲击,也给予了中国传统音乐教育一个新的理论参照。地方性知识中所呈现的生活性、实践性、缄默性与中国传统音乐的自身属性不谋而合,消减了传统知识观下普适性的束缚,展现了中国传统音乐的独特魅力。

关 键 词：地方性知识 中国传统音乐教育 生活世界 实践哲学 缄默知识 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]