基于生活实践情境的初中地理跨学科作业设计——以“春分赏植,文美校园”为例  

作　　者：汪学芳[1] 

机构地区：[1]福建省漳州市华侨中学,福建漳州

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第33期65-69,F0002,共6页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于UbD模式的初中地理跨学科主题大单元教学设计研究”(立项批准号:FJJKZX22-505);2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于备、教、学、评一体化的初中地理学历案设计研究”(立项批准号:MJYKT2023-125)的阶段性研究成果。

摘　　要：在“双减”政策和新课标背景下,跨学科作业成为一种新颖的作业形式,是基础性作业中不可缺少的一部分。文章通过调查分析学生当前的作业现状,在探讨基于生活实践情境的初中地理跨学科作业设计策略的基础上,设计“春分赏植,文美校园”初中地理跨学科作业案例,并进行反思改进,以期为地理教师设计跨学科作业提供参考。

关 键 词：生活实践情境 跨学科 作业设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]