三维统整 学用一体——语文学习情境、任务、活动的交互与创生  

作　　者：刘生权 

机构地区：[1]江阴市教师发展中心,江苏无锡214400

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第41期17-21,共5页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：语文学习情境、任务和活动是学习的三个维度,在主题学习的引领下,通过挑战性学习,学生综合运用所学知识进行思维的历练,进行真实情境的语言实践活动,发展语文素养,创造性地解决问题。学习设计和课堂实践要统整维度,由情境派生任务,以活动表现推动任务的完成,聚焦可测量的语文学习目标,做到情境、任务、活动三者的同频共振,在做上教,在做上学,学用一体,创生新的课堂样态,实现语文素养培育水平的提升。

关 键 词：学习情境 学习任务 学习活动 学用一体 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]