融通中外品诗美——《树和天空》多样化教学新尝试  

作　　者：朱仁标 

机构地区：[1]江苏省宜兴第一中学,江苏无锡214206

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第41期31-33,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题“高中语文跨文化专题研讨’学习任务群教学策略研究”(立项编号:2021JY14-L20)的研究成果。

摘　　要：外国诗歌教学应立足于现实土壤,体现中国式的在场感。教学时要充分利用阅读、生活经验与特定的诗歌“语码”,辅之以中国古代诗歌的对比观照,引导学生通过聚焦意象的独特性、品鉴内涵的关联性、涵泳语言的凝练性等解读方法,发现中外诗歌融通之处,共享古今文化之美,在多方面提升鉴赏能力的同时,培养学生开放的文化心态,深化学生的民族文化自信。

关 键 词：诗歌教学 中外比照 问题引领 互动探究 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]