大数据背景下学校计算机专业教学方式改革探究——评《大学计算机教育教学课程信息化研究》  

作　　者：邹勤兰 

机构地区：[1]永城市职业教育中心

出　　处：《中国电化教育》2024年第11期I0009-I0009,共1页China Educational Technology

摘　　要：随着数字技术的快速发展与广泛应用,如何大数据、人工智能等数字技术的特点或优势促进计算机专业教学变革成为人们关心的问题。由周萍著写的《大学计算机教育教学课程信息化研究》一书,则本着助力高校计算机课程与时俱进地整合先进技术和教学方法的目的,系统阐述了计算机教学领域的信息化理念,深入探讨了在线学习平台、虚拟实验室、人工智能教育等信息技术在计算机课程中的应用,详细讨论了课程设计、教学资源开发、学生评估等方面的信息化策略,为大数据背景下学校计算机专业教学方式改革提供了参考。具体而言,该书具有以下几方面特点。

关 键 词：计算机专业教学 计算机教学 计算机课程 虚拟实验室 人工智能 信息技术 大数据 课程信息化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G43[文化科学—教育学]